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小学三年级题让老师网友集体抓狂

来源:重庆晨报   作者:李晟   2011-10-20 14:43:32

给显加个偏旁,除了湿还有哪些字?
给显加个偏旁,除了湿还有哪些字?
 

  这道小学三年级的家庭作业

  让中学老师和网友集体抓狂

  给“显”字加个偏旁组成一个新字,除了“湿”字,你还能想到哪些字?18日晚上,一位名叫“琪喜”的重庆80后网友,在苦思5个小时不得其解后,将上小学三年级女儿的这道家庭作业发到微博上求助,没想却难倒了众多网友。众网友翻出了繁体字典,才为孩子找到了一个答案———“顕”。

  微博求助女儿作业答案

  18日晚上11点10分,经过了5小时的思考,“琪喜”终于决定登录新浪微博,为10岁女儿的这道作业题进行求助。在微博上,“琪喜”这样写道,“女儿的一道语文题:‘显’字加偏旁成另外一字,除了‘湿’字外,我确实没想出来。求助!!”

  让“琪喜”没料到的是,这道小学三年级的家庭作业考倒了一群网友。网友们最先想到的就是翻看字典,“琪喜”随即找出新华字典,却没有查到与题目相符合的文字。随后,网名为“蟹非蝎”的网友,在这条微博的评论中说道,“确实髙难度,恐怕字典都要翻繁体字版的才得行哟。”

  想不出答案的网友们,纷纷将此条微博进行了转发,希望有更多的人为“琪喜”的女儿想出答案。经过网友们的集思广益后,微博名为“宇文化龙”的网友,终于找出了一个生僻字“顕”作答。“虽然我不知道这个字的意思是什么,但幸好老师不需要解释,交差了事了。”“琪喜”说,有网友甚至建议她查阅《康熙字典》。

  母亲感叹女儿作业太难

  深夜终于为女儿当天的作业做出了解答,“琪喜”在松了口气的同时也不仅感叹,“这道能把大人都集体考倒的题,让小学三年级的娃娃来做是不是太难了?”而网友们也纷纷对这道家庭作业怪叫连连,网名为“蟹非蝎”的网友说:“真想知道老师手里的答案。简直就是一种‘坑爹’行为。”名为“Lily爱小朵”的网友则表示,“到底还有些啥子字嘛?弄得别个好好奇哟。”

  对网友的好奇,“琪喜”则显得有些无奈,她在自己的微博中写道,“从她放学回来,五点多钟嘛。我当时喊她空起,然后翻了嘿久的字典都没查出来。”“不晓得编教材那些人是啷个想的。我每天看到妹儿的那些题和要求写的字都发麻。”

  “琪喜”说,自从女儿上了小学,负责辅导功课的她就真怀念女儿读幼儿园的时候,“那时候才是天堂啊,没有这么难的作业题,也没有连我都不认识的字。”

  中学老师会商也无解,连呼“好难”

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  昨天,重庆晨报记者将“琪喜”10岁女儿的作业题向我市一所重点中学的语文老师请教,经过一个多小时的商议,老师们也没能给出一个满意的答案。面对这道小学三年级的家庭作业,语文老师们连呼“真的好难”。

  刚接到这道题时,听说是小学三年级孩子的家庭作业,老师们都没怎么放在心上,“当时我们还以为仔细想想一定能给出一个答案。”但他们很快就发现,题目确实不简单。刘老师说,她先是自己想了半小时,“我连电脑和手机都用上了,最后不管怎么拼写,都没能找到一个合适的字。没有办法,我只能去问别的老师。”没想到,刘老师的这一问,立即考倒了办公室里的其他老师。“数学老师、历史老师、化学老师……都上阵了,可惜不管从哪个学科里的生僻字、专业词里,我们都没能想得出一个答案来。”

  难不成是大家的思维陷进了错误的“路线”中,趁着中午午休时间,刘老师带着题目,来到其他语文老师的办公室。跑了一个中午,刘老师最终放弃了,“我问遍了教学楼里的每一间办公室,至今都没人给出个答案来。这真的是小学三年级的家庭作业吗?好多老师都认为我在给他们出脑筋急转弯。”

  面对这样一道家庭作业,该重点中学的语文老师们一致认为,这对一个10岁的孩子来说,明显难度太大。“其实孩子只要知道一个字就行了,为什么题目非要至少写出两个字呢?而且第二个字的答案还如此难找,这明显超出了10岁孩子的识字范围内,就算知道了答案,老师们又该怎么给孩子解释这个在日常生活中基本无法见到的繁体文字?”刘老师说。

  说法>

  文字拆解游戏不失为

  了解传统文化好方法

  英语的填字游戏你玩过吗?在我国古代,文字拆解游戏也是文人墨客们聚会时经常玩的游戏之一。现在,虽然文字拆解题目在日常生活中非常少见,却不时出现在学生们的作业和考题之中,这样的文字游戏对我们有什么好处?

  昨天,重庆师范大学教授莫怀戚表示,让孩子们通过文字的拆解去认识一个新字,再从对这个新字的理解中了解中国的传统文化,不失为一种好方法,“但一定要注意题目的难度,过难的题目容易让孩子们丧失兴趣。”

  莫怀戚说,虽然如今在生活中,人们已经越来越少的接触到文字的拆解游戏,但这种娱乐方式却非常不错。“不仅可以打发时间,丰富我们的知识,还能通过这样的游戏结交到许多的朋友。”莫怀戚说,中国五千年文明孕育了博大精深的中华文化,通过简单的一个字扩散开来,其实可以找到一条接触这些优美文化的路径。

  那么,家长们究竟该如何辅导孩子们进行这样的文字拆解游戏呢?莫怀戚说,家长们对此应该放权,“让孩子们自己选择。如果他们感兴趣,家长可以多引导;如果孩子们不感兴趣,也不要强迫。因为学习中华文化的方法有很多,一定要相信孩子们自己的选择。”

  顕

  湿

  @“Lily爱小朵”:

  到底还有些啥子字嘛?弄得别个好好奇哟。

  @“蟹非蝎”:

  真想知道老师手里的答案。简直就是一种‘坑爹’行为。

  @“逆流”:

  不晓得编教材那些人是啷个想的。

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