孩子心中的好老师标准

    重庆奥数网9月11日：师节来了，最近一段时间，一份《孩子心中的好老师标准：一定要漂亮》在网上热传，当中第一条就是“一定要长得漂亮”。在同学们心中，好老师的标准究竟是什么？最不喜欢的老师行为又有哪些？

    小学

    最喜欢：关心学生、幽默不拖堂、家长会不点名批评

    最不喜欢：误会学生、差别对待、体罚学生

    如今的小学生大多出生于2000年以后，在这些“00后”中，记者发放了50份调查问卷，共收到45份有效回复。在最受欢迎的老师行为盘点中，“关心学生”支持率高居榜首，另外，“上课幽默不拖堂”、“从不在家长会上点名批评学生”位居其次。

    不过，什么样的老师不受学生欢迎？6成同学表示，“不分青红皂白误会学生的老师”最不受欢迎。排在第二位的则是“将学生差别对待，尤其喜欢同其他班比较”。另外，“体罚学生”的行为也会为老师减分。

    人民小学五年级学生小唐对此深有体会，三年级以前他在另一所小学念书，其班主任就常在家长会上批评同学。“以前每次开完家长会，我都很害怕，担心老师在家长会上点名批评我。”小唐说，老师这种方式让他很没面子，如果被老师点名批评，爸爸妈妈回家后也会狠狠批评他。

    “老师差别对待学生的做法我也不喜欢。”百花小学六年级女生杨乐欣说，有的科任老师会将我们班同其他班对比，感觉不尊重人。在小乐欣心中，关心学生的老师最可爱。小乐欣曾经崴伤过脚，班主任不仅立即将小乐欣送到医务室，第二天上课也很关心她，这让小乐欣很感动。

    看法：反映学生渴望受到尊重

    听了孩子们的意见，老师们有何看法？鱼洞二小教导主任庞老师说，同学们的要求五花八门，最终反映的都是教师应该具备的基本素质，而且也体现了时代特点。

    庞老师表示，比如“家长会不点名批评学生”，反映了学生渴望得到教师尊重。再如“误会学生”以及“差别对待”，也是学生对老师关爱的渴求。事实上，任何一名学生身上都有闪光点，教师应该发现每个人的优点，而不是打击。

    “好老师至少应具备两个标准，首先是爱学生，爱的同时严格引导学生，这样学生才会感到受尊重。”庞老师说，其次要博学，教学艺术必须具备，比如上课幽默就能吸引学生的注意力。

    中学

    最喜欢：上课幽默、多与学生沟通、和学生打成一片

    最不喜欢：说话刻薄、老师翻柜子、香水喷太浓

    同时在50名中学生中进行了随机调查。其中，大部分学生都喜欢“上课幽默”的老师。另外，在同学们心中，“凡事多与学生耐心沟通”、“经常和学生打成一片”也是大家最喜欢的老师类型。

    在最不喜欢的行为调查中，“说话刻薄”则首当其冲。复旦中学高二年级学生小冉告诉记者，有的老师说话比较犀利，批评同学的言辞比较过分，这让大家觉得不受尊重，内心很受伤。

    对于住读学生来说，老师在未经学生的同意下，随意打开学生柜子或者翻看物品，也是他们非常反感的行为。除此之外，同学们对老师的着装也挺关注，甚至“老师香水喷太浓”也进入不受欢迎行为榜单。

    看法： 好教师应具备爱心、责任、智慧

    看到这样一份榜单，育才中学初二年级班主任沈顺表示，升入中学的孩子，情感比过去更加细腻，言行更加独立，对老师的穿着打扮也有了自己的见解。沈老师说，这份榜单能够反映正值青春期的中学生，喜欢亲近学生的老师，同时也极为看重自己的隐私。

    中学老师应该具备哪些素质？沈老师说，第一是爱心，学会尊重学生，真诚对待学生。第二是责任，除了教授知识外，老师还有育人的责任。第三是智慧，不仅要具备业务上的智慧，还要有与学生相处的智慧，尤其与青春期的学生相处，更需要顾及他们的情绪与感受。

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