幼升小前的准备，值得一看

    重庆奥数网讯 孩子幼升小，应该做些什么准备？来看看仔妈的分享。

　　上小学的准备工作，说来话长。得从仔仔上幼儿园说起。

　　仔仔2岁半上幼儿园，我那时是不知道李跃儿，不知道孙瑞雪，偶那时还没上网。第一天送幼儿园，虽然心里打鼓，不过偶把希望全寄托在老师身上了，心想幼儿老师是专业的，肯定有办法。结果呢，发现一个班40多个孩子一起开哭，老师一脸的焦虑，仔仔跟着老师屁股后面，哭着喊“抱抱，老师抱抱！”，可40多个孩子，老师抱谁呀？仔仔3天后就发烧生病了，而9月初，仔仔以前从来没有在这个季节生过病。

　　之后，仔仔就不断地开始生病，10月初严重的支气管炎，第一次输液。12月中，肺炎，治疗7天。第二年3月初，肺炎，住院治疗9天。这是三次大的病。此后不断地化扁，平均一个月一次，都是要输液5天以上。三年的幼儿园生涯，没有那个月是上园完整的。偶在期间是焦虑的要命，落下一心结，直到现在都没解开：凡是发现仔仔做的事情有可能会导致生病，偶就血往上冲，气急败坏！

　　所以提醒各位家长，给孩子打肺炎的预防针，千万别让孩子得了肺炎，否则抵抗力会大幅度降低。我原来是不知道有肺炎疫苗，没给孩子打。

　　仔仔四岁时，升班到中大班，换了老师，其中一个老师是50多岁的老老师，我估计正更年呢，凶的要命，仔仔是哭了一个月的而且是委屈的，在老师面前还不敢哭出声的那种。我是焦虑的不行，仔仔2岁半刚入园都没这样哭过。

　　我中午要接送的，所以很是看了这个老师的表现，动不动就拿着个长粗竹杆子把桌子敲的砰砰响，让孩子们安静，不能说话，嘴上还说：“从来没有见过你们这样的班级，乱的要死。”经常指责一个调皮的男孩说：“你真是太烦了，下学期不要来了。”另一个老师呢，是年轻的，但是属于安静的那种，没有激情，没有热情，死气沉沉的。保育员呢，不苟言笑，工作还非常负责，非让孩子吃两碗饭以上不可，结果仔仔经常喊胃痛。真是TMD的魔鬼组合！

　　由于孩子上幼儿园不顺，我开始接触李网，看了李跃儿老师的书和孙瑞雪老师的书，很崇尚这个教育理念。正是由于有了孩子上幼儿园开篇的不顺利，我就打定主意，要早些开始做小学的准备工作，再也不能像以前那样糊涂，盲信盲从。在仔仔上大班的下学期，就开始考虑上小学的事情了。

　　2006年5月的一天下午，我去仔仔将来要读的小学去做了一个小调查。调查的对象是学生，调查的目的是寻找适合仔仔的老师。不过我当时犯了个低级错误，直接去找的六年级的学生。其实算起来，应该去找五年级的学生（不过正是这个低级错误，让我认识了仔仔现在的班主任，这是后话。）

　　我到学校的时候，正是上课时间，我挨个先观察班级的情况，当时六年级有四个班，发现四个班的情况完全不一样，有个班是年纪大的老师，课堂静悄悄，有个班是年轻的老师，课堂上嗡嗡嗡。然后下课后，学生出来，我就随意逮着一个学生就问我想好的调查问题：1、你喜欢你的班主任吗？为什么？2、对待调皮的学生，老师是怎样处理的？3、老师布置的作业多不多，一般多长时间完成？下课时间有限，不可能问更多的内容了。

　　三个问题分别问了四个班级的同学，得到的感觉真是不一样。一班大部分学生下课的时候都没出来，有个女孩出来，靠在墙角，我过去问她，她怯生生的，还没说上两句话，就见班主任老师出来呵斥两个踢球的男生，两男生立马从后门溜进教室，女孩也马上跟着进去了。另有一个班，我一问，呼啦啦就被学生围住了，很热情也很谨慎，先问我是干吗的，为何要问这些问题，我说我只是一家长，想了解情况而已，他们就你一句我一句，一条一条说的很有条理，我印象深刻，而这个班就是我前面观察的课堂不安静的那个班。之后就去找了这个班的班主任。[查看原帖参与讨论]

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