2016年重庆小升初衔接学习的重要性

　　2016重庆小升初进行到现在，已经有大部分孩子小升初上岸了。所以，下文来说说小升初衔接的重要性。

　　相信大家或多或少都有了解，为了让孩子顺利地适应初中学习生活，减轻孩子接受新知识的压力，不少家长都为孩子报名了这种“小升初”衔接班。“初一还是挺关键的，开学后跟不上的话可能会影响以后的学习。趁着暑假让孩子上补习班提前适应下。”一位黄姓妈妈说，其实学习多少知识点是其次，她希望通过这种方式，让孩子提前了解、适应初中的学习状态。

　　对于“小升初”衔接班，各界赞弹不一，赞同者认为提前学习掌握知识、提前进入新学习状态可以更好地做好“小升初”衔接，而否定者则认为提前学习使得孩子对学校教授的知识没有兴趣。深圳实验学校老师刘海峰认为，学生提前学习知识点后，反而会促成上课不听讲的习惯，对一些知识点兴趣感也会下降，“他会认为反正都已经学过了，这会给学校的课堂教学带来干扰”。

　　一、培养良好学习习惯

　　“小升初衔接，培养良好学习习惯很关键，而习惯的培养需要家长和学生共同努力。”张立家说，作为家长，要及时了解初一学生的学习特点和学校要求，提前把“小升初”的这些变化告诉孩子，让孩子在思想上和心理上有所准备。同时还要与孩子有良好的沟通，及时了解孩子升入初中后的交友情况并学会适当干预。另外，要注意培养孩子的时间观念和良好的学习习惯，帮助孩子提高时间利用效率，指导孩子养成预习的习惯、做作业的习惯、朗读的习惯、一丝不苟的习惯等等。

　　二、小升初衔接班会遇到的问题：

　　（一）小学升入初中后要迈过五道坎

　　首先面临的是学习内容的变化。进入中学，课程增多，学习任务加重。而且难度增大，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强。

　　（二）是学习方法的变化随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。

　　三、学习心理反应的变化

　　小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力。

　　四、孩子生理也会发生一些变化

　　进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。

　　五、集体关系的变化

　　与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。

　　小升初衔接的重要性

　　1.小学与初中学习内容截然不同，暑假提前适应这个更替期可以说是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一，只是难度增大，特别是数学进入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几何里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。

　　2.初中实验班火箭班会马上拉开差距，资源的分配不均需要第一时间在初中学校站稳脚跟。而如何第一时间在初中班级脱引而出，衔接班是个很好的选择其实。

　　3.暑假学习的优势。时间更充裕；没有压力学习轻松相对，可以培养学习兴趣；为初中分班考摸底考打基础；心理优势，这个很重要！好的开始是成功的一半！

　　4.重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试。成绩的好坏，决定学生今后三年甚至六年所在的班级，众所周知，实验班或直升班的师资配备强大，学生整体实力强，中考高分率高，所有的家长都愿意孩子能够在这样的环境下完成今后几年的学业，能否进入实验班或直升班学习，关系到学生的前途与未来。有些学校如果不进行分班考试，也会在八月底进行摸底测验，刚进入初中，首次成绩的好坏，关系到孩子对今后学习自信心的竖立，能够考出一个理想的成绩，定会为孩子的初中迈出坚实的第一步。

　　5.小学每次课的课容量非常少，往往一次课只讲解一个知识点，很多孩子在小学阶段的学习游刃有余。但进入初中后，不仅仅是年级的升高，学习方法也面临着严峻的考验，初中阶段的课容量很大，一节40-45分钟的课程，容不得半点儿掉以轻心，很多孩子在刚进入初中时对此很不适应，往往会在初一刚一开始就掉下队来，为此，我们设置了小升初衔接课程，以帮助孩子提前感受并适应初中的教学方式，对初一新知识提前学习，扎实基础，适度拔高。为此，我计划用每次3小时，共15次课的时间，帮助孩子复习小升初分班及摸底考试常考内容，并学习初一重难点。

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