带着兴趣迎接2017重庆小升初的择校挑战

　　孩子今年11岁，9月份上六年级，迎接2017重庆小升初。小时候爷爷奶奶带，5岁上学前班时，回到我们身边。从一年级起，我就开始培养他的习惯，包括生活中、学习上。也许是我管得早，这孩子习惯一直很好，放学回家第一件事就是洗手，然后吃点东西，就开始做作业。晚上睡觉前，会把衣裤按照第二天穿着的顺序叠放好。

　　说实话，为了给孩子一个快乐的童年，我从来没有想过要让孩子上任何兴趣班。学前班的时候，孩子自己喜欢，想学画画和手工制作，我就由着他，每周有两天时间放学后晚一点回家，在校学这两样。

　　上小学了，也没特别设定让孩子学习什么特长。一年级的小朋友，很多字都不认识，理解能力也有限，那一年，我几乎都没有看过电视，下班回家，草草吃完晚饭，我就会一直陪着他，读题、讲解、写话、做题、纠错、跟着点读机读英语……渐渐地，我发现这孩子的英语读得有模有样，我就试着问他：“要不我们去学学英语？”孩子很干脆：“好！”于是，我们一家三口一起去选了学校，报了名。可是，问题来了，秋季班9月开学，每周一次课，我们是国庆节后的插班生，已经落下了4节课，不知孩子能否跟得上？试上2节课后，我去听取老师意见，老师很好：“没关系，我们每节课都会复习前面的内容，这孩子敢说、肯学，他能行！”既然老师都这么肯定了，作为家长的我们就更应该在家里做足功夫呀，每周一次在家里跟着VCD的复习与预习是少不了的！英语兴趣班的教科书是剧本的形式，为了让儿子尽快跟上学习进度，有时候在去某个地方的路上，我会跟他说：“我们一起来背剧本吧，你背一句、我背一句，看谁背得更好！”于是，我们一人一句，饶有兴趣地背着……很快，孩子就把前面落下的内容补上了。

　　一年级下期，儿子突然问：“妈妈，你怎么不送我去学写字呢？”“去年姐姐（我侄女）写字地时候，就想让你跟着去学，你不是不想学嘛？”“那是去年，今年我想学了呀！”好吧，上网搜了一个就近的书法老师，就此开始练习书法。

　　我一直觉得跳拉丁舞很培养气质，儿子的体型又偏瘦，就想着让他提升提升气质，二年级上期，朋友推荐了一家舞蹈学校，带着儿子去感受，几个练民族舞的小女生拉韧带拉得直哭，看得他毫无兴趣，倒是隔壁道馆的小子们打得虎虎生威的跆拳道吸引了他，立马要报名，好了，开始学习跆拳道。

　　二年级下期，我尝试着引导他关于目标与完成的概念。儿子不会游泳，暑假到体育馆学游泳，他主动给自己设定了目标，前十节课学会蛙泳，后十节课学会自由泳，他真的做到了！二十节入门课上完，教练直接建议儿子参加区中小学生游泳比赛，并强烈建议孩子参加长训班。对了，儿子有个玩得好的同学就住我们家楼上，每周日傍晚，那个孩子都会来我们家玩儿，有一天，孩子妈妈告诉我两个孩子不能在一起玩儿了，因为孩子要学画画。儿子一听画画也想去呀，我就问她们家儿子在哪里学，如果两个小伙伴能够一起学的话，也等于在一块儿玩了呀！所以，此时儿子在学的兴趣课已经有4项，再加上游泳的话，时间就排得太满了，所以不打算让他继续学游泳。教练又说这孩子有天赋，不学可惜了，儿子经过激烈的思想斗争也愿意学。

　　这可难倒我了……我们家很民主，有关孩子自己的事，都会跟他讲明道理，让他自己做选择。可是学这么多兴趣课，除了周末，连平时都安排了时间呢！问他累不累？答“一点儿也不累！”或答“我这也是在玩儿呀！”

　　直到现在，这5项兴趣课一直上着，进入小学五年级时，作业量越来越大，一是时间上有冲突，二是考虑从升学有帮助的角度出发，我和孩子爸爸讨论后，跟儿子商量减少所学兴趣课，专攻其中一门，可人家说什么都不愿意，坚持一定都要继续学下去。

　　开学就上六年级了，加油！宝贝！

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