2017重庆小升初关于学习，关于教育

　　小学六年级之前，虽然儿子的学习归我管，但实际上我并没操多少心，一是每天下班到家都是晚上7点了，吃完饭要陪他练习拉小提琴、陪他散步和他谈心...弄完这些娃就差不多该睡觉了，所以我要求他尽量在我下班之前自己把作业做完。

　　儿子的语文和英语学得不错，按老师的话说是属于能帮班级拉高平均分的那一类，但是他对数学没兴趣(他说数学老师很凶，不温柔)，所以数学属于平时考得不好，期末考试前我帮他突击复习一个月才能考九十几分那种，最高也只考过99.5，从来没考过满分。六年级之前他一直抵触学奥数，我也就没勉强，我主要是觉得他要是自己讨厌学我勉强给他报名自己陪着去监督他学太折腾彼此了，效果也不好，我自己真不想那么费劲。

　　虽然数学学得不扎实，娃却很有主见，六年级一开学就把升学目标定在了国际学校(他一心想出国)，所以2016年10月中旬报名参加了巴蜀常春藤的考试(据说一千多人报名录取一百多个)。其实巴常的数学考题比较简单，但是考完了儿子就自己要求学奥数了，看来现实是最好的老师。之后参加了10月下旬的面试(大概有三百多人)，最后估计是在前面好多考生表示放弃后排在候补名单上的儿子被勉强通知录取。这个结果儿子自己非常不满意，因为他没能考上减免但他们班上一女生减了三万(人家还决定不去)，儿子觉得很没面子。

　　利用这个契机我第一次非常认真地和他讨论了关于他人生中第一个重要节点的相关话题，并制定了相应的计划。即下午3点半放学后去托管班把作业做好让托管老师检查(以前儿子也拒绝被托管)，回家后我们就开始学习小学奥数知识。同时定好目标校随时关注考试动向(择校与考试将另开贴详述)。

　　奥数学习篇

　　十月下旬开始大概有一周的时间，我每天中午休息时间的任务就是去新华书店选择合适的教材。各种辅导教材种类繁多、风格各异。有的书题型不算全，但前面的文字部分(如何有效地学习)有借鉴意义；有的书部分题型有深度(学而思培优），可作补充拓展；最后我买了《小学奥数优化读本》，感觉题型及知识点比较全，而且总结了公式，有例题、课内练习和课外练习，适合讲课练习以及复习巩固。毕竟我们的目标是小升初考试而非杯赛。

　　计划从来比执行更美好，个中滋味只有经历过才懂得。不喜欢数学、从没学过奥数，也没吃过苦的娃做题做得大哭，哭着在地上翻滚直呼“受不了！”；威胁说再逼他做题要跳楼(其实他肯定不会跳)；让我再生个娃从头教...这样的情形至少持续了两周，实现梦想的过程总是有艰辛、有付出，这不仅考验儿子也在考验家长。每当儿子罢课大闹时，我都要费好大的劲努力控制体内汹涌澎湃四处乱窜的真气，每次我感觉到这股真气连任督二脉都打通了却还是无处排解时只有默默转身到楼下去兜一圈。等娃发泄完了，我和老公就配合开演了-

　　父：宝宝，你不想学没关系，反正道理都跟你讲清楚了，怎么做都是你的选择，即使你将来当车间工人、当清洁工我也同样爱你，你还是我们的儿子，只要你自己能接受这样的结果。

　　母：如果是这样，那我以后就不教奥数了，你来教他做清洁打扫卫生(老公严重洁癖做清洁的细致程度让人望而生畏)。车间工人需要好的体力，娃现在每天跑步的时间是不是要延长？

　　父：都说学数学基因遗传很重要，我小时候数学不差呀，难道是你的问题？

　　母：不要这么怀疑地看着我，我小时候爸爸在部队，我妈一人要上班还带两个娃根本没精力管我，我都是自己主动要学且学得很好的，数学尤其好，还代表学校去参加比赛。因为我爸每次探亲都重复讲一件事：学习是你自己的事，你的将来如何取决于你现在怎么做。

　　……

　　于是最后，儿子会擦干眼泪说：妈妈，我想通了，我还是要学。我们明天早上六点起床把今天的补起嘛。

　　11月上旬，接到了DP的考试通知，招办说这是第二批考试，国内精品初中一共招120个，第一批录了60个，这次有近三百人考，估计只录30个。考完试儿子信心满满地说他一定能考上，看来两周的奥数学习给他增加了不少底气，事实上他确实被录取了，当然本身国际学校奥数的内容考得并不太多。但经此一役，他学奥数的劲头明显提高很多，看来小小的成就感也可以是继续学习的源源动力。