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2018重庆小升初 无JG,无杯杯,PW上岸!

来源:重庆家长帮   作者:丑妞的妈妈000   2018-01-02 11:29:46    标签:2018重庆小升初 经验分享

  下定决心写下这篇文字,主要基于两个原因,一是这个圈子里很多家长的宝贵经验,让之前在路上徘徊且处于焦躁中的我逐渐找到了自家12的定位和方向;另一个原因是,看到还有很多与我家情况类似的PW家长,还奋斗在路上,希望我的所思所得,能有所启示,让更多的BBMM带领12成功奔向胜利的彼岸!

  关于奥数

  之前看到有一篇文章,讲XSC的N多个坑,其中一个就是关于奥数学与不学的认识。大多数PW家长由于对XSC政策或者奥数学习的片面认知,多数是持不学的态度。我便是其中之一。

  我家12的情况是,目前读的小学是重点小学,初中对口一所还不错的区重点。12到目前为止,表现出来的情况是学习相当轻松,用实际行动充分践行了“大考大好耍,小考小好耍”。我也一直觉得,她这种情况,参加XSC应该问题不大,大不了退回到区重点读个SYB,也是不错的选择。

  之所以一脚踏进奥数,是因为在向一个“过来人”了解学校分班政策的时候,被明确告知,哪怕想读区重点的SYB,奥数也是分班考试择优的唯一标准。这个消息彻底把我打蒙!后面的情况大家应该都

  猜到了,马上调头走上培训之路。

  我家12在学习奥数后曾无意中对我说过她学习的感受,她之前一直觉得数学很无聊,学习了奥数,才体会到数学是一门确实有难度、但也确实有意思的学科!我想,这是孩子在XSC之外的最大收获了。所以,我现在的看法是,学有余力的孩子,是可以学习奥数的,它确实可以拓展思维,激发孩子的学习潜能。当然,学到什么深度因阶段目标和学习的人的情况因人而异,家长自行调整把握。

  关于培训

  刚才已经说了,我确实是比较晚才踏上XSC之路,决定学习奥数的时候,12已经五年级了。因为我们介入得晚,所以在奥数学习上,绝对是一种追赶的姿态,我们要追赶的是时间,这个时候就要充分考虑什么方式的培训是效率最高的。

  考虑到一周可能上多节课,也考虑到12的学习接受能力,我放弃了大机构里面的大班教学(路上耽误时间),直接选择了学校附近的一个小机构作一对一培训。在选定老师之前,我与培训机构的校长作了长时间沟通,把孩子的情况充分作了交流,明确提出学习的目的、老师以往教学经验要求、现有教学风格确立、课程进度安排等要求,最终很快确定了老师。

  事实证明,这个交流是非常有必要的。孩子后期对奥数的态度充分说明了对老师的喜爱。在这个过程中,老师发现了孩子的个性问题,且在奥数学习之外进行了有针对性的习题要求,确实让孩子数学学习(不仅指奥数)上了一个台阶。

  我家12的长处是基础扎实,学习效率高,吸收理解能力强,所以课程很快从一周一节,变成两周三节,后期甚至一周两节。短处是心算能力较弱,计算不给力,直接带来的问题是做题慢。老师就要求她课外定时定量做口算题。针对性训练的结果是她后期刷题,从来没有做不完题的时候,有把握的題,绝对不会出错,估分非常准确。在学校的数学课,也慢慢过度到了听自己的漏洞和短板,学习越发轻松。所以说,充分了解孩子的情况,做针对性的培训,是非常有必要且行之有效的。

  在这里,需要说明的是,因为选择了小机构,也有几点遗憾。

  一是后期在争取KS机会上面,还是比较被动,考试信息全靠自己收集,我想BBMM都明白我的意思。

  二是我家12给我说,因为是重点小学,他们班上从三年级就在大机构学习奥数的大有人在。她自己感觉和那些NW的差距在于系统性思考。比如一道题,NW们要想N种解题思路,她可能只学习了一种,当然是行之有效的一种,这既和我们当初的学习目的有关,也和大机构强大的系统性培训及思维拓展训练有关,这个差距是存在的。因为已经上岸,12自己就提出来可以比较从容地换到大机构学习,既节约费用,又可以系统提升。

  三是因为是小机构一对一培训,没有参加考试历练,也缺乏学友间对比的机会,一直对12处于什么样的水平没有绝对的把握,所以后期在定目标校时不那么从容,孩子自信心忽上忽下,这一点也确实受了影响。

  但不管是选择什么样的培训机构和培训方式,我想,充分了解自己的孩子,充分与老师交流沟通,都是必须的,这能少走很多弯路,让培训更行之有效!

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